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档案馆党支部“寻找老支书精神”主题教育活动拉开帷幕
来源: 发布时间: 2018-07-01 浏览次数: 479

访谈老支部书记吴鼎福老师

——档案馆党支部“寻找老支书精神”主题教育活动拉开帷幕

为纪念建党97周年,省委组织部近期开展“寻找老支书精神”的活动,在全省上下由组织部门牵头,来挖掘我校担任老支书15年以上,甚至更长年限的老支书,了解他们当时作为支部书记工作时的心得、体会,发掘一些好的做法,让基层党支部书记有所学习,把这种精神传承下去。2018年6月29日上午,校党委组织部副部长开云、档案馆党支部书记薛艳和80后党员代表档案馆利用部刘一颖来到老支书吴鼎福老师家,开展访谈,将我校深入寻找“老支书”,挖掘弘扬“老支书精神”活动拉开帷幕。

首先,组织部副部长开云向吴书记介绍了我们开展此项活动的背景和意义。接下来,档案馆“80后”中共党员刘一颖同志(85年)围绕拟好的五个方面的访谈提纲展开对80岁后(1933年,85周岁)老支书的访谈。吴书记曾经担任科技处党支部书记7年,南师附中党支部副书记15年,基建办公室党支部书记1年。吴书记说,“出点子、用干部、弹钢琴”都是毛主席提出来的工作方法,他只是学习运用,尝到甜头。在信息化时代,抓信息很重要,否则会迷失工作的目标和方向。关于党建与教学科研衔接互动,吴书记的做法是:认真组织好每一次学习,过好每一次组织生活,在经常抓好党的思想建设、组织建设、作风建设过程中,发挥党员的模范带头作用,积极投身于科研管理、研究生培养、学科建设与实验室建设,齐心协力把科(研)技处的工作搞上去。党建工作对教学科研起引领推动作用。党建贯穿在业务工作过程中,包括培养考察积极分子发展党员,从而在整体上发挥支部的战斗堡垒作用,吴书记所在的党支部被评为先进支部,科技处被省教委评为先进科技处。党建过程,科研管理实践,有利于人才培养,压担子,工作放手让大家做,在工作实践中有利于帮他们深化认识,增长才干。在出工作成果的同时,也造就了人才。吴书记还注重抓苗头,积极引导,以问题为向导,改进服务态度与工作作风。

“老支书精神”是发挥基层党组织的战斗堡垒作用,吴书记作为单位的“带头人”、“领头羊”是如何带动团队以及年轻干部共同推动科研事业改革发展的呢?吴书记回忆,科研处是科学知识与技术密集的部门,他强调全处人员要在工作中学习,当时提出50岁以下要学外语,计算机;结合本职工作学习管理学,提出“我跟科研处一起成长”,水涨船高,不断提高思想水平,工作水平。作为支书,他提出“全处一盘棋”。这样不仅可解决人手少与任务大的矛盾,而且增添了全局意识观念和全处的凝聚力,增强了相互支持,主动配合的意识,在实施的过程中取得意想不到的效果,在实施过程中,把科研重点项目与重点学科建设,学位点建设,重点实验室建设,连贯结合起来,形成“多位一体”,受到省教委的称赞。工作靠党员带头,大家齐努力,作为支书要做好服务保障工作,尽可能解决大家后顾之忧。改革是激发内在力量,开放是整合外部资源。在改革开放的浪潮中,吴书记作为基层党支书在工作中是如何体现改革开放精神的呢?吴书记说,机关工作的特点:天天如此或一学期(学年)周而复始,他提出“不变中求变”,即以改革的精神,不断改进工作(从找问题入手),还提出:“工作常做常新”:寻找新的目标、要求;新的思路、举措;新的成就、水平。构建高师科研新格局,经过多年探索,组织课题逐步形成各院系(理科)重视基础理论研究,加强应用研究和实用技术研究,有重点的开展高新科技研究,1988年吴书记在中国教育报上发表了《构建高师科研新格局》的文章,得到了教育部的高度认可。为了加快科研工作的发展,吴书记提出拆4堵墙,即学科之间、教研室(实验室)之间、院系之间、学校与社会之间,从内而外改革开放,对青年教师投入科研,提出“搭车上”。还探讨了科研管理中思维方式的改革问题,既要纵向思维,也要横向思维,得到了江苏高校科技界的肯定。

我们寻找“老支书精神”,寻找的是一份初心。在说到“初心是什么”的时候,吴书记说,他是1954年12月24入党的,当时充满了激情,要把一切都献给党。把“毕身献给党的事业,为人民谋利益”成为他的强烈意愿,也是他入党时的初心。

我们开展这项活动,希望能挖掘身边的感动,致敬身边的伟大,弘扬这份精神,让更多的年轻人汲取营养,传承下去,最后我们问吴书记有什么寄语送给我们年轻的党员同志和党员学生。吴书记说:古人云“预则立,不预则废”。我把它当做“干事业,做事情”的座右铭。经过我的实践,把它拓展为16个字“捕捉信息,超前对策,抢占先机,无往不胜”送给青年同志们。古人说:“事事学、处处学、时时学,成功之路也!”我与同志们共勉!

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