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南师英才

王建华

2016-10-31南师英才881 [    ]  [打印]

王建华教授

 

王建华照片

  王建华,男,汉族,1977年10月生,河南息县人。1999年毕业于河南大学教育系,2002年和2005年先后在厦门大学高教所获得教育学硕士学位和博士学位,现为南京师范大学教育科学学院教授,博士生导师。中国高教学会高等教育学研究会理事。

 

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生平经历

1996年9月至1999年6月在河南大学教育系学前教育专业学习(提前一年毕业);

1999年9月至2002年6月在厦门大学高教所高等教育学专业攻读硕士学位;

2002年9月至2005年6月在厦门大学高教所高等教育学专业攻读博士学位;

2005年7月至今在南京师范大学教育科学学院任教。

 

曾获荣誉

2005年论文《高等学校属于第三部门》获广东省哲学社会科学优秀成果二等奖;

博士论文《第三部门视野中的现代大学制度》2006年获中国高等教育学会高等教育学优秀博士论文奖,2007年获厦门大学优秀博士论文奖,2008年获福建省优秀博士论文一等奖;

与胡建华教授等合著《大学制度改革论》2007年获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖(本人排名第2);2010年该书又荣获教育部“高等学校科学研究优秀成果奖”(人文社会科学)三等奖;

2010年荣获霍英东教育基金会第十二届高等院校青年教师奖三等奖;

2011年专著《第三部门视野中的现代大学制度》获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖和第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖;

2012年专著《多视角的高等教育质量管理》获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖;

2014年,专著《我们时代的大学转型》获江苏省哲社优秀成果一等奖

2014年,合著《教育转型:理论、机制与建构》获江苏省第十三届哲社优秀成果二等奖(排名第3)

2015年,专著《我们时代的大学转型》获第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖

2015年,合著《教育转型:理论、机制与建构》获第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖(排名第3)

2011年入选南京师范大学“百人计划”首批培养人选;

2013年入选中组部“青年拔尖人才支持计划”,即“国家高层次人才特殊支持计划”培养对象(万人计划);

2013年入选江苏省“333高层次人才培养工程”第二层次培养对象。

2014年,入选首届“江苏青年社科英才”。

 

研究领域:

    主要从事高等教育本理论研究,研究范围涉及现代大学制度、高等教育质量管理、高校学科建设等领域。

 

 

学术成就

先后主持过国家社科基金(教育学类)课题《高等教育质量管理的理论研究》《高校学科建设的理论研究》,江苏省社科基金课题《江苏高等教育投入体系与办学效益研究》以及江苏省高校哲学社会科学研究重点项目《江苏高校优势、特色与新兴学科建设研究》。近年来先后出版了《第三部门视野中的现代大学制度》《高等教育学的建构》《多视角的高等教育质量管理》《我们时代的大学转型》《学科的境况与大学的遭遇》以及《教育的意蕴与教育学的想象》等学术专著。从2000年至今已经在《高等教育研究》、《教育研究》等刊物上发表论文近百篇。

 

主要代表性论文

(1)王建华:《高等学校属于第三部门》,《教育研究》2003年第10期。

(2)王建华:《论高等教育学与教育学的关系》,《教育研究》2004年第8期。

(3)王建华:《我国独立学院制度:问题与转型》,《教育研究》2007年第7期。

(4)王建华:《高等教育质量管理——文化的视角》,《教育研究》2010年第2期。

(5)王建华:《基于学科,重构大学》,《教育研究》2011年第10期。

(6)王建华:《高等教育的应用性》,《教育研究》2013年第4期。

(7)王建华:《高等教育质量管理的新趋势及我国的选择》,《中国高教研究》2008年第8期。

(8)王建华:《什么是高等教育》,《高等教育研究》2012年第9期。

(9)王建华:《重温“教学与科研相统一”》,《教育学报》,2015年第3期。

(10)邬大光,王建华:《第三部门视野中的高等教育》,《高等教育研究》2002年第2期。

(11)王建华:《多学科研究与高等教育学学科建设》,《高等教育研究》2003年第2期。

(12)王建华:《高等教育作为一门学科》,《高等教育研究》2004年第1期。

(13)王建华:《社会科学方法论与高等教育研究》,《高等教育研究》2005年第11期。

(14)王建华:《第三部门视野中的现代大学制度》,《高等教育研究》2007年第1期。

(15)王建华:《学科、性别与大学》,《高等教育研究》2007年第10期。

(16)王建华:《高等教育学的未来》,《高等教育研究》2008年第7期。

(17)王建华:《高等教育质量研究:管理的视角》,《高等教育研究》2009年第2期。

(18)王建华:《高等教育的理想类型》,《高等教育研究》2010年第1期。

(19)王建华:《大学的常识、传统与想象》,《高等教育研究》2011年第5期。

(20)王建华:《大学的三种概念》,《高等教育研究》2011年第8期。

(21)王建华:《时代精神与大学转型》,《高等教育研究》2011年第12期。

(22)王建华:《学术—产业链与大学的公共性》,《高等教育研究》2012年第6期。

(23)王建华:《劳动、工作与教育》,《高等教育研究》2013年第1期。

(24)王建华:《知识规划与学科建设》,《高等教育研究》2013年第5期。

(25)王建华:《高等教育研究:教育学的视角》,《高等教育研究》2013年第10期。

(26)王建华:《我们需要什么样的大学》,《高等教育研究》2014年第2期。

(27)王建华:《重启高等教育改革的理论思考》,《高等教育研究》2014年第5期。

(28)王建华:《高等教育适应论的省思》,《高等教育研究》2014年第8期。

(29)王建华:《重思大学的治理》,《高等教育研究》2015年第10期。

(30)王建华:《高等教育管理:非营利部门的视界》,《华东师范大学学报》(教科版)2004年第3期。

(31)王建华:《大学道德危机》,《华东师范大学学报》(教科版)2009年第1期。

(32)王建华:《教育学的想像力》,《教育研究与实验》2006年第5期。

(33)王建华:《教育研究中性别的迷思》,《教育研究与实验》2010年第2期。

(34)王建华:《人性、道德与教育》,《教育研究与实验》2013年第4期。

(35)王建华:《道德及其教育的省思》,《教育研究与实验》2014年第4期。

(36)王建华:《要重视大众教育问题》,《教育发展研究》2000年第1期。

(37)王建华:《高等教育介入资本市场:现实的幻觉还是历史的必然》,《教育发展研究》2004年第3期。

(38)邬大光,王建华:《对高等教育介入资本市场的反思》,《教育发展研究》2005年第8期。

(39)王建华:《作为大学的大学》,《教育发展研究》2007年第3期。

(40)王建华:《消费社会视野中的大学》,《教育发展研究》2008年第23期。

(41)王建华:《高等教育中的道德危机》,《教育发展研究》2009年第11期。

(42)王建华:《高等教育质量管理的重新审视》,《教育发展研究》2010年第13-14期。

(43)王建华:《跨学科性与大学转型》,《教育发展研究》2011年第1期。

(44)王建华:《知识社会视野中的大学》,《教育发展研究》2012年第3期。

(45)王建华:《独立学院五年过渡期政策述评》,《教育发展研究》2013年第5期。

(46)王建华:《科学、真理与大学》,《教育发展研究》2014年第7期。

(47)王建华:《中国近代大学的形成与发展》,《清华大学教育研究》2000年第4期。

(48)王建华:《高等教育学的演进——学科制度的视角》,《清华大学教育研究》2003年第2期。

(49)王建华:《国有民营:高等教育走向第三部门的有效选择》,《清华大学教育研究》2004年第2期。

(50)王建华:《大学边界论》,《清华大学教育研究》2006年第6期。

(51)王建华:《学术自由的缘起、变迁与挑战》,《清华大学教育研究》2008年第4期。

(52)王建华:《大学理想与精英教育》,《清华大学教育研究》2010年第4期。

(53)王建华:《中国大学转型与去行政化》,《清华大学教育研究》2012年第1期。

(54)王建华:《论人类的教育》,《清华大学教育研究》2014年第2期。

(55)王建华:《学科观念变迁与高等教育学学科建设》,《中国高教研究》2007年第4期。

(56)王建华:《大学变革的双重逻辑》,《中国高教研究》2011年第8期。

(57)王建华:《学科承认的方式及其价值》,《中国高教研究》2012年第2期。

(58)王建华:《学科、学科制度、学科建制与学科》,《江苏高教》2003年第3期。

(59)王建华:《第三部门视野中的教育产权问题》,《江苏高教》2003年第6期。

(60)王建华:《高深学问:高等教育学学科合法性的基础》,《江苏高教》2004年第6期。

(61)王建华:《论我国私立大学的独特性》,《江苏高教》2006年第3期。

(62)王建华:《论高等教育研究方法论的两种取向》,《江苏高教》2007年第3期。

(63)王建华:《走向从实践出发的高等教育学》,《江苏高教》2008年第2期。

(64)王建华:《高等教育质量:话语的视角》,《江苏高教》2009年第2期。

(65)王建华:《媒介变迁与大学转型》,《江苏高教》2010年第3期。

(66)王建华:《高等教育学的三重境界》,《江苏高教》2012年第6期。

(67)王建华:《学科、领域之争与高等教育概念体系建构》,《现代大学教育》2006年第2期。

(68)王建华:《大学教师发展:教学学术的维度》,《现代大学教育》2007年第2期。

(69)王建华:《从中国式大学到大学的中国模式》,《现代大学教育》2008年第1期。

(70)王建华:《人的自然与教育》,《现代大学教育》2013年第5期。

(71)王建华:《教育及其研究的省思》,《现代大学教育》2014年第3期。

(72)王建华:《论教育与教育学的关系》,《大学教育科学》2008年第1期。

(73)王建华:《知性人:高等教育学的一种人性假设》,《大学教育科学》2009年第4期。

(74)王建华:《道德危机中的中国大学》,《大学教育科学》2010年第2期。

(75)王建华:《影响教育转型的外部因素》,《大学教育科学》2011年第2期。

(76)王建华:《一流学科评估的理论探讨》,《大学教育科学》2012年第3期。

(77)王建华:《知识产权视野中的大学》,《大学教育科学》2013年第3期。

(78)王建华:《平庸时代的道德教育》,《大学教育科学》2014年第6期。

(79)王建华:《现代大学的危机与超越》,《高教探索》2008年第5期。

(80)王建华:《我国院校研究的现状、问题与出路》,《高教探索》2007年第3期。

(81)王建华:《高等教育质量管理:组织的视角》,《高教探索》2009年第5期。

(82)王建华:《高等教育质量管理:知识的视角》,《复旦教育论坛》2009年第2期。      

(83)王建华:《从复制到分享:高等教育质量管理的方向》,《复旦教育论坛》2010年第2期。

(84)王建华:《权力转移与教育转型》,《复旦教育论坛》2011年第1期。

(85)王建华:《教育学:学科门类还是一级学科?》,《复旦教育论坛》2012年第2期。

(86)王建华:《论大学组织、制度与管理的相关性》,《南京师大学报》2007年第2期。

(87)王建华:《大学与学科规训——以教育学为例》,《南京师大学报》2008年第1期。

(88)王建华:《教育之学:超越人文科学与社会科学》,《中国教育学刊》2006年第10期。

(89)王建华:《学科、专业、课程建设的相关性》,《学位与研究生教育》2004年第1期。

(90)王建华:《学科建设新思维》,《学位与研究生教育》2007年第5期。

(91)王建华:《高等教育质量管理:从技术到文化》,《中国高等教育》2008年第21期。

(92)王建华:《竞争性与非竞争性——政府部门高教经费投入的一个分析框架》,《中国地质大学学报》(社科版)2010年第1期。

(93)王建华:《大学转型的解释框架》,《中国地质大学学报》(社科版)2011年第1期。

(94)王建华:《走向第三部门的高等教育》,《比较教育研究》2004年第6期。

(95)王建华:《从自治到合作:联合国教科文组织关于大学理念的新观点》,《外国教育研究》2004年第2期。

(96)王建华:《学者、公民与好人》,《高校教育管理》2013年第6期。

(97)王建华:《学科制度化及其改造》,《高校教育管理》2014年第5期。

 

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